শৈশব যোগাযোগ উন্নয়ন

অবিলম্বে যোগাযোগ করতে সক্ষম হওয়া মানুষের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ: এটি একজন ব্যক্তিকে শিখতে, সম্পর্ক গড়ে তুলতে এবং জীবনে সফল হতে সহায়তা করে। সন্তানরা জন্মগ্রহণের সময় থেকে যোগাযোগ শুরু করে এবং সেখানে থেকে তারা এমন বিশাল নিয়মগুলি শিখতে শুরু করে, যা বক্তৃতা ও ভাষা তৈরি করে। যোগাযোগের লাইনগুলিকে তাদের সাথে খোলা রাখা এবং উন্নয়নমূলক বিলম্বের প্রতি নির্দেশ করে লক্ষণগুলিকে সচেতন করা গুরুত্বপূর্ণ।

দিবসের ভিডিও

স্পিচ এবং ভাষা

স্পিচ এবং ভাষা দুটি পরস্পর সম্পর্কিত, কিন্তু যোগাযোগের বিভিন্ন বিল্ডিং ব্লক। তারা উভয় সরঞ্জাম যা মানুষকে ধারণা, চিন্তা ও উদ্বেগ প্রকাশ করতে দেয় বক্তৃতা কথা বলার কাজ। ভাষা হল নিয়মগুলির কাঠামো যা মানুষের একটি গ্রুপকে অর্থের সাথে বিনিময় করার অনুমতি দেয়। ভাষাটি কথোপকথনের প্রয়োজন হয় না, যেহেতু এটি স্বাক্ষরিত, লিখিত বা জাগ্রত হতে পারে

প্রথম পাঁচ বছর

শিশুটির জীবনের প্রথম পাঁচ বছর সবচেয়ে কার্যকর হয় যখন এটি কার্যকরীভাবে যোগাযোগ করার তার ক্ষমতা আসে এই বছর তিনটি বিভিন্ন সময়ের মধ্যে বিভক্ত করা যাবে। প্রথমবারের মত, যা পরে যোগাযোগের ভিত্তিটি প্রতিষ্ঠা করে, সেগুলি জন্মায় শুরু হয় যখন শিশুরা মুখের অভিব্যক্তিগুলির মাধ্যমে যোগাযোগ করে এবং চিৎকার করে। ছয় মাস থেকে 18 মাস পর্যন্ত যোগাযোগের দ্বিতীয় পর্যায়, এমন একটি সময় ইঙ্গিত করে যখন শিশুরা ইচ্ছাকৃতভাবে যোগাযোগ করতে শুরু করে, এমনকি যদি তারা তাদের প্রয়োজনীয় সবগুলি প্রয়োজনের কথা না বলে। তৃতীয় মেয়াদে, 18 মাস পাঁচ বছর ধরে, এমন সময় যখন একটি শিশু শিখতে ও যোগাযোগ করার জন্য ভাষা ব্যবহার করতে শুরু করে।

উন্নয়নমূলক মাইলস্টোন

যদিও প্রত্যেক শিশু বিভিন্ন গতিতে শেখে এবং বৃদ্ধি পায়, তবে একটি সাধারণ সময়সীমা রয়েছে যা প্রস্তাব দেয় যে যখন যোগাযোগ যোগাযোগ মাইলস্টোনগুলিতে পৌঁছানো শুরু হবে। একটি শিশু এর অগ্রগতি মূল্যায়ন স্বাস্থ্য পেশাদার এই টাইমলাইনে চেহারা করতে পারেন উদাহরণস্বরূপ ছয় মাস বয়সী শিশু, সাধারণত তার নাম এবং কথার কথা বলা হলে তার মাথা ও চোখ বাঁকিয়ে প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে। 18 মাস বয়সের সময় তিনি পাঁচ থেকে ২0 শব্দের মধ্যে একটি শব্দভাণ্ডার থাকতে হবে এবং তিনি সহজ কমান্ডগুলি অনুসরণ করতে সক্ষম হবেন। 36 মাসে, তার শব্দভান্ডার সাধারণত 900 থেকে 1, 000 শব্দের মধ্যে বিস্তৃত হবে। 5 বছর বয়সে, সে সময়ের সাথে সম্পর্কিত ধারণাগুলি বোঝা উচিত এবং তিনি বর্ণনামূলক ভাষা ব্যবহার করতে সক্ষম হবেন।

দ্বিভাষিক যোগাযোগ শেখার

যেহেতু একটি ছোট শিশু এই ধরনের দ্রুত গতিতে যোগাযোগ দক্ষতা শিখেছে, সে স্পঞ্জের মত, যখন এটি কোনও এবং সমস্ত ভাষা নির্বাচন করতে আসে প্রারম্ভিক শৈশব একটি শিশুকে একের অধিক ভাষা শেখানোর একটি আদর্শ সময়। একটি শিশু যে সমান অনুপাতে দুইটি ভাষা শিখতে পারে তার চারপাশে শিশুদের চেয়ে ভিন্ন গতিতে বিকাশ হতে পারে, তবে তিনি অতিরিক্ত জীবন দক্ষতার সাথে উঠবেন। তিনি অনুরূপ মাইলস্টোনগুলিতে পৌঁছান (যেমন তার 1 বছর বয়সের প্রথম শব্দটি এবং ২ বছর বয়স্ক দুই-শব্দের বাক্যাংশ ব্যবহার করে), কিন্তু তিনি ব্যাকরণের নিয়মগুলি মিশ্রিত করতে পারেন এবং কিছু সময়ের জন্য ভাষার মিশ্রণ করতে পারেন।তাছাড়া, যদি একটি নতুন ভাষা তার মাতৃভাষা ব্যতীত যোগ করা হয়, তিনি সংক্ষিপ্তভাবে একটি নৈমিত্তিক সময় নীরবতা প্রদর্শন করতে পারে।

উন্নয়নশীল বিলম্বগুলি

কিছু শিশু বক্তৃতা উন্নয়নে বিলম্ব অনুভব করে বক্তৃতা বিলম্ব সীমিত জিহ্বা আন্দোলন যেমন মৌখিক impairments দ্বারা হতে পারে, কিন্তু তারা সমস্যাগুলি শুনার কারণে হতে পারে। বক্তৃতা বিলম্বগুলি মৌখিক-মোটর সমস্যার কারণেও হতে পারে (মস্তিষ্কে বক্তৃতা উত্পাদন অঞ্চলে ধীরগতির যোগাযোগ) যার ফলে খাদ্যের সমস্যাগুলির সম্ভাব্যতাও রয়েছে। ভাষাগত বিলম্বগুলি বুদ্ধিবৃত্তিক অক্ষমতা এবং অটিজমের মতো অন্তর্নিহিত অবস্থার দিকে দৃষ্টি দিতে পারে। একটি উন্নয়নমূলক বিলম্বের লক্ষণগুলিকে চিহ্নিত করা গুরুত্বপূর্ণ, সম্ভাব্য একটি শিশু কথা বলার জন্য যথেষ্ট পুরানো হওয়ার আগে, যাতে তাড়াতাড়ি হস্তক্ষেপটি তার সর্বশ্রেষ্ঠ সম্ভাব্যতা পৌঁছতে সাহায্য করতে পারে।