ইলেকট্রনিক গেমস থেকে শিশুদের উদ্দীপনাকে প্রতিযোগিতা ও প্রতিবন্ধকতা

ইলেকট্রনিক গেমস, তারা হ্যান্ডহেল্ড বা বড় গেমিং সিস্টেমের অংশ কিনা, 21 শতকের শিশুদের জীবনে ব্যাপকভাবে বিস্তৃত। হেনরি জে। কায়সার ফ্যামিলি ফাউন্ডেশনের মতে, ছয় বছরের কম বয়সী 83 শতাংশ শিশু দৈনিক স্ক্রিন মিডিয়াতে কোনও অংশে অংশগ্রহণ করে; পর্দা একটি টেলিভিশন, কম্পিউটার বা ভিডিও গেম হতে পারে। শিশুকে ইলেকট্রনিক গেমসের সাথে পরিচয় করানো হয় পরিশেষে বাবা-মাদের ব্যক্তিগত পছন্দ। শিশুদের জন্য ভিডিও এবং ইলেকট্রনিক গেম উভয় পক্ষ এবং cons আছে। বয়স্কদের উপযুক্ত গেমগুলি নির্বাচন করা এবং স্ক্রিনের সময়কে এক বা দুই ঘন্টা প্রতিনিয়ত সীমিত করা, শিশুরা আমেরিকান একাডেমি অফ পেডিয়াট্রিকস দ্বারা সুপারিশ করা হয়।

দিনের ভিডিও

মোটর সমন্বয়

->

খেলনা সংস্থা বাচ্চাদের এবং বাচ্চাদের এবং সেইসাথে tweens এবং তের জন্য ইলেকট্রনিক গেম বাজারে বাজারে, তাদের সিস্টেম মোটর দক্ষতা উন্নয়ন সাহায্য করবে touting। একটি জয়স্টিক বা লেখনী প্রয়োজন যে গেম উত্থাপক সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উপকারী হতে পারে; হাত-টু-চোখের সমন্বয় এবং অন্যান্য চাক্ষুষ মোটর দক্ষতা চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হতে পারে যখন একটি ছোট শিশু ইলেকট্রনিক ভিডিও গেমগুলির সাথে পরিচিত হয়। এনওয়াইউ চাইল্ড স্টাডি সেন্টার বলছে যে নিয়মিত ব্যবহার করা হলে এই ধরনের গেমগুলি মোটর দক্ষতা উন্নত করতে পারে, তবে ব্যবহারের নজরদারি ঘনিষ্ঠভাবে হওয়া উচিত

জটিল চিন্তাভাবনা দক্ষতা

->

শিশুকে ইলেকট্রনিক গেমসকে উন্মুক্ত করে সঠিক অবস্থানে শিক্ষিত হতে পারে। সব ভিডিও গেম শিক্ষাগত সুবিধা বহন করে না এবং কেবল বিনোদনের জন্য। পাঠ্যবই, গণিত এবং অন্যান্য একাডেমিক বিষয়গুলির উপর কেন্দ্রীভূত ভিডিও গেমগুলির সমস্যা সমাধানের জন্য শিশুদের প্রয়োজন এমন বিশ্লেষণাত্মক এবং সমালোচনামূলক চিন্তা দক্ষতা শিখতে সাহায্য করতে পারে। এমনকি অনির্বাচনীয় ইলেক্ট্রনিক গেমগুলিও এই পদ্ধতিতে সাহায্য করতে পারে; উদাহরণস্বরূপ, একটি রাস্তায় রাস্তায় গাড়ি চালানোর জন্য নির্বাচন করা হলে শিশুটি তার কর্মের পরিণতি সম্পর্কে শিক্ষা দিতে পারে যদি সে একটি খাদে পড়ে যায়।

মুদ্রার অপর পাশে, এনওয়াইউ চাইল্ড স্টাডি সেন্টার পিতামাতা এবং তত্ত্বাবধায়ককে স্মরণ করিয়ে দেয় যে শিশুরা তাদের স্কুল কাজের পাশাপাশি গেম খেলতেও ফোকাস করবে। শিশুরা ভিডিওগুলি চালানোর জন্য প্রতিটি দিনে ঘন্টা কাটাচ্ছে, হোমওয়ার্ক এবং অন্যান্য একাডেমিক-সম্পর্কিত কার্যক্রমগুলিতে পর্যাপ্ত সময় কাটাতে নাও পারে।

স্ট্রেস রিলিফ

->

এনওয়াইউ চাইল্ড স্টাডি সেন্টার অনুযায়ী শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের মতোই তীব্র চাপে পড়ে। ইলেকট্রনিক এবং ভিডিও গেম বাজানো শিশুদের স্কুলে তাদের দীর্ঘ দিন থেকে কিছু বাষ্প বন্ধ সাহায্য করতে পারেন, এবং নতুন দিন আসা জন্য তাদের রিফ্রেশ বোধ করতে সাহায্য করতে পারে। যখন ইলেকট্রনিক গেমগুলি "হালকা বিনোদন" হিসাবে ব্যবহার করা হয়, এইভাবে, ত্রাণ ত্রাণ তারা পুরো পরিবারের জন্য উপকারী হতে পারে

আগ্রাসন এবং সহিংসতা

->

বেশিরভাগ প্যারেন্টিং চেনাশোনাতে নেতিবাচক হিসাবে দেখা হয় এমন সহিংসতা, আগ্রাসন এবং অন্যান্য আচরণের এক্সপোজার, শিশুদেরকে ইলেকট্রনিক গেমস খেলতে দেওয়ার হ্রাস। এনওয়াইউ চাইল্ড স্টাডি সেন্টারের মতে, প্রতিদ্বন্দ্বীকে পয়েন্ট এবং পুরষ্কার অর্জনের জন্য প্রাণবন্ত ভিডিও গেমগুলি যে বাস্তবতা এবং কল্পনাতে একটি কঠিন পার্থক্য হতে পারে, এবং সহিংসতার একটি desensitized প্রতিক্রিয়া উত্পাদন করতে পারে। হেনরি জে। কায়সার ফ্যামিলি ফাউন্ডেশনের ২006 সালের 6 ই ফেব্রুয়ারির কম বয়সী শিশুদের জীবনে ইলেক্ট্রনিক মিডিয়ার ভূমিকা সম্পর্কে রিপোর্ট প্রকাশ করে, রিপোর্ট করেছেন যে উভয় লিঙ্গের শিশুরা তাদের ইতিবাচক ও নেতিবাচক আচরণের দ্বারা টেলিভিশনে এবং অন্য আকারে দেখতে পায়। ভিডিও গেম সহ ইলেকট্রনিক মিডিয়ার। প্রতিবেদনের মতে, ছেলেদের তুলনায় মেয়েদের তুলনায় আগ্রাসী আচরণ প্রদর্শন করা বেশি।

শৈশব স্থূলতা

->

ইলেক্ট্রনিক গেমগুলির অতিরিক্ত এক্সপোজার সীমিত শারীরিক কার্যকলাপে অবদান রাখতে পারে। এই বাসস্থল কার্যক্রম কিছু পরিবারের মধ্যে খেলতে বাইরে যাওয়া একটি অগ্রাধিকার হতে পারে; যদি বাচ্চারা নিয়মিতভাবে ইলেকট্রনিক গেম খেলতে পছন্দ করে এবং ব্যায়ামের আরও প্রথাগত ফর্মগুলি বাদ দেয়, তাহলে তাদের শৈশবের স্থূলতার ঝুঁকি হতে পারে।