আধ্যাত্মিক উপহার সম্পর্কে শিশুদের শেখান কিভাবে

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ধর্মপ্রচারক লুথারান চার্চ অনুযায়ী, আধ্যাত্মিক উপহার ব্যবহার করার পক্ষে প্রচারিত অনেক খ্রিস্টান ধর্মাবলম্বী এক, "ঈশ্বর সব বয়সের মানুষ প্রদান ব্যক্তিগত, পরিবেশগত, রিলেশনাল এবং আধ্যাত্মিক উপহার দিয়ে তাদের জীবন সমৃদ্ধ করতে এবং ঈশ্বর ও অন্যান্যদের বিশ্বাস ও সেবায় উন্নতির জন্য তাদের প্রস্তুত করা। "গীর্জা প্রায়ই তাদের আধ্যাত্মিক উপহার সনাক্ত, বিকাশ এবং ব্যবহার করার জন্য তাদের প্রাপ্তবয়স্ক সদস্যদের আমন্ত্রণ জানায়। সম্প্রতি, গীর্জা আধ্যাত্মিক উপহার প্রোগ্রাম এবং প্রকল্প শিশুদের জড়িত হয়। উপরন্তু, আধ্যাত্মিক উপহার সম্পর্কে পারিবারিক বিশ্বাস আলোচনাগুলিতে বাচ্চাদের অন্তর্ভুক্ত করা হয়।

দিবসের ভিডিও

ধাপ 1

আপনার সন্তানদেরকে বলুন, রবিবারের স্কুল শ্রেণী বা যুবক গোষ্ঠী আধ্যাত্মিক উপহারের একটি গল্প। একটি স্থান, একটি ব্যক্তি বা একটি পরিবার পরিবর্তন করতে সাহায্য করার জন্য তাদের বিশেষ উপহার ব্যবহার করে একটি শিশু বা শিশুদের একটি গ্রুপ সম্পর্কে একটি গল্প তৈরি করুন। বিকল্পভাবে, আধ্যাত্মিক উপহার সম্পর্কে একটি বই থেকে একটি গল্প পড়া। এক উদাহরণ "বাইরের স্পেস থেকে উপহার: বয়স 8-12: 1২ রহস্য গল্পগুলি আধ্যাত্মিক উপহার ব্যবহার করে সমাধান করা" ক্রিস্টোফার পি। এন। মাসেলি ২006 এর দ্বারা। আরেকটি "আমার আধ্যাত্মিক উপহার" কেইনথ কায়েন দ্বারা ২005।

ধাপ ২

আপনার সন্তানদের সাথে আধ্যাত্মিক উপহার নিয়ে আলোচনা করুন। ল্যারি শালেনবার্গার, "ডিভাইন ইন্ট্যানশন: দ্য হায়ার হিউজ অফ ওয়ার্ক ইন দ্য আর্লি চার্চ" -এর লেখক বলেছেন, "শিশুদেরকে শিখিয়ে দিন যে তাদের দৈনন্দিন আগ্রহ, শখ ও ব্যক্তিত্ব উদ্ভাবনের উদ্দেশ্য সম্পর্কে সুস্পষ্ট। "আধ্যাত্মিক উপহার সম্পর্কে চিন্তা, প্রশ্ন এবং আলোচনা তৈরি করুন বিষয় অন্তর্ভুক্ত হতে পারে: আধ্যাত্মিক উপহার কি, প্রতিটি ব্যক্তি কত উপহার উপহার আছে, কিভাবে আধ্যাত্মিক উপহার ব্যবহার, এবং শিশুদের আধ্যাত্মিক উপহার প্রাপ্তবয়স্কদের 'আধ্যাত্মিক উপহার থেকে ভিন্ন?

ধাপ 3

আপনার সন্তানদের তাদের সম্ভাব্য উপহারগুলি বিবেচনা করার চেষ্টা করুন এবং চেষ্টা করুন। বোঝা এবং একটি ব্যক্তির আধ্যাত্মিক উপহার উন্নয়ন অংশ যে প্রার্থনা জড়িত ব্যাখ্যা। উপরন্তু, এটি তাদের সম্ভাব্য উপহার পরীক্ষা করার সুযোগ প্রয়োজন। বিশেষ করে শিশুদের জন্য, অনেক untapped এবং উন্নয়নশীল ক্ষমতা সঙ্গে, তাদের দক্ষতা পরীক্ষা করার একটি সময় সমালোচনামূলক হয়। শিশুদের বয়স অনুযায়ী, সময়সীমা এক সপ্তাহ বা এক মাস বা তার বেশি হতে পারে।

ধাপ 4

আধ্যাত্মিক উপহারগুলির সাথে সম্পর্কিত কার্যক্রম এবং পরিণতিতে শিশুদের অন্তর্ভুক্ত করুন। পরিষ্কার বা রাক সাহায্য গির্জা কর্মদিবসে অংশগ্রহণের জন্য উত্সাহিত করুন। নতুন গির্জা কার্যক্রম স্বেচ্ছাসেবকদের শিশুদের জন্য সুযোগ বিকাশ। একটি শিশুদের হাসপাতাল বা অবসর কেন্দ্র শিশুদের শিশুদের পরিবহন। লেখার বা অঙ্কন প্রকল্পগুলি বিকাশ করে যা শিশুদের জন্য তাদের আধ্যাত্মিক উপহারগুলি জানার এবং ভাগ করার উপায়গুলি সুপারিশ করে। তাদের আধ্যাত্মিক উপহার অন্বেষণ একটি ট্রায়াল সময়ের হিসাবে এই ক্রিয়াকলাপ প্রচার করুন।

ধাপ 5

মূল্যায়নের সময় সম্পর্কে আলোচনা করুন।তাদের অভিজ্ঞতা সম্পর্কে কথা বলুন এবং সফলতা এবং চ্যালেঞ্জ শেয়ার করতে তাদের উত্সাহিত করুন। তারা কি শিখেছে তা নিয়ে শিশুদের জিজ্ঞাসা করার জন্য প্রতিটি অন্যান্য প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার সুযোগ দিন তাদের পরীক্ষার সময়ের ভিত্তিতে শিশুদের তাদের আধ্যাত্মিক উপহার বা উপহারগুলি চিহ্নিত করতে সহায়তা করুন। মনে রাখবেন যে কিছু ছেলেমেয়ে অন্যদের তুলনায় আরো তাদের দৈত্য উপহার নির্ণয় করতে হবে।